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高等教育国际化是将国际的或跨文化的维度整合进高等教育机构的教学、研究和服务功能的一个过程。完整的高等教育国际化概念框架包括了国际化的理念、策略和方法,一所大学的国际化进程同样需要具备这三个方面内容。

比如,某市2006年各类高中招生学习能力考试之语文试卷的文言阅读选用的是薛用弱《集异记》里的《名臣狄仁杰》,这一语段曾出现在标榜“义务教育课程标准实验教材”,其实为货真价实应试小册子的《九年级语文读本》第97页(该书系负责出中考语文卷的教研员所编),虽然题目只有第一道解释“即就观之”的“就”基本相同,但此“读本”的每一语段前均有“阅读提示”。《名臣狄仁杰》的“阅读提示”是:“唐朝名臣狄仁杰被皇上征召去京城做官。路上看见一个生病的小孩,孩子的父母正重金求医,狄仁杰不仅停车细看,而且冒着风险为病孩在脑后针灸,并且治好了孩子的病后不要酬金。这种急人所急、不计报酬的行为是何等高尚!”这显然是变相的白话翻译,或曰意译(相对于字斟句酌的直译),看过的学生,只要智力正常,参加中考答题,不是得心应手,就是驾轻就熟。

黄学永认为,实验室科研探究课不仅仅是传授知识,最重要的是启发学生转变思维方式,提高思考能力,遇到一件事情,首先想到的是从整体上去把握它,从各种解决办法中寻找出一个更科学的解决方式。搞科研项目要有综合各方面知识的能力。自己是学外语的,有语言方面的认识,但如果研究生物大脑结构,却没有生物科学方面的知识背景,仅凭研究、观察很难取得突破,所以要把所有的知识联系到一起。

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  记者从近日召开的河南省普通高校招生录取工作会议上获悉,为了确保高招录取工作的公开、公正、公平,河南省为各录取院校和各级招生部门注射“预防针”,并套上了五道“紧箍咒”。  首先,河南省规定,不是网上录取的考生,一律不予电子注册。教育纪检、监察部门要全程参与招生录取工作。  第二,在外省未完成的招生计划要调回本省。超计划录取的一律不予承认;一律不得派人到省外组织生源,严禁通过非法中介违规招生。  第三,学校出现乱收费,校领导要停职检查。对有违规收费并对社会稳定造成危害行为的高校,一经查实,主管校领导要立即停职检查,并接受教育纪检、监察部门的进一步审查处理。  第四,独立学院招生混乱,将停止下一年招生。今年,河南省将严管独立学院、对外合作办学及民办高校的招生。按照教育部的要求,河南省教育厅规定,今年全省独立学院的招生工作,要统一纳入举办高校的管理范畴,由举办高校统一组织、统一管理。独立学院违规招生的,根据情况,给予加倍核减计划,直至停止下一年招生的处罚,同时要追究举办高校领导和独立学院及合作办学方的责任。  第五,严禁教育部门人员“递条子”。河南省教育厅要求,省教育厅机关、省招办以及市、县招办和高校的同志都要带头执行政策,非录取人员一律不准到录取现场,更不准打招呼、递条子,强行要求学校录取某个学生。  此外,河南省还要求,各高校在寄发录取通知书时要附寄国家资助经济困难学生的相关政策,不得收取考生录取押金。新生报到时,各高校要继续设立“绿色通道”,确保今年录取的家庭经济困难学生顺利入学。

“单纯的技术解决不了问题,不懂教育教学、缺乏全局观念的人,很难推进技术与教育的全面、深入融合。”余胜泉认为,近年来,国家在信息人才队伍建设方面投入很大,培养了不少懂技术的人,但人才知识结构单一,既懂技术又懂教育的复合型人才匮乏,结果很难将信息技术应用到更深层次,学校在与企业合作时也容易陷入被动,为企业左右。

“我不太认同美国企业‘走出去’的做法,到任何地方一定要成立自己的公司,传播一个帝国一样的价值观。”面对不做合资企业的质疑,马云说,“我觉得重要的是,怎么为当地创造就业机会、创造价值,为当地解决问题,而不是说在那里挣很多钱。阿里巴巴几年前就形成了这样的价值观,一定和当地分享,寻找当地合作伙伴,解决当地的问题,这是我们的出发点。”

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近段时间,有人在网上发帖称:华中农业大学外国语学院和经济管理学院有“普通本科小计划”。2009年的高考生只要每年支付学费8800元,参加4年全日制学习,可拿到华农本科文凭,授学士学位。该帖后面附有联系方式。

随即,海南省各有关部门对全省公办普通高中、中职学校和幼儿园教师的编制和绩效工资额度进行了核准,其中,海南省公办普通高中和中职学校的绩效工资2010年全部发放到教职工,中小学教师工资基本与当地公务员拉平。

考试局从2009年起检讨SPM华文科评估制度,而最新的评估制度已于今年11月23日的课程中心委员会会议通过,并将于2011年落实。

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我们可以从不同的角度对地方课程作出界定,但具有本质意义的维度应是考量开发的主体,即由谁来开发,因为开发主体决定了课程的性质。其实,国家课程、地方课程、校本课程,它们从名称上就揭示了其课程开发的主体。地方是地方课程的开发者,是地方课程的主持者,凡是由地方独立开发的课程就是地方课程。

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责任编辑:左云霞

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