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福州市日前正式出台:民办学校发展奖惩并施  福州市《福州市全日制民办教育若干规定》。  《规定》指出,民办学校在取得土地使用权和缴纳土地、建设等有关规费方面,经县级以上人民政府依法批准,享有与公办学校同等的待遇。另外,教育、人事等有关行政部门应该建立、完善保证教师在公办学校和民办学校之间的合理流动的制度。  《规定》对五种严重违规办学行为严惩,责令其停止招生,吊销办学许可证。具体为:民办学校在筹设期间招生的;民办学校收取公示项目以外的费用或者超标准、跨学年收费的;经过综合评估,民办学校教育教学质量低下的;民办学校法定代表人变更未报教育行政部门批准的;民办学校财务会计报告、审计报告或者招生简章和广告未按要求备案的。(龙超凡)  枣庄山亭区:社会力量办学方兴未艾  山东省枣庄市山亭区近年来采取有效措施对办学体制进行全面改革,拾政府办学之遗,补政府办学之缺,鼓励多种形式的社会力量办学,大力兴办各级各类民办学校。  目前,该区已有各级各类民办学校15所,在校生20188人,基本形成了从公办到民办,从城市到农村,从高中、初中、小学到幼儿园的多元化、多层次办学格局。同时,该区民办学校还向规模化、优质化发展,打破了公办学校包揽办学一统天下的格局,成为山区教育的有机组成部分。(胡乐彪 陈祥云)  新疆农职院:加强与国外院校合作办学  新疆农业职业技术学院与澳大利亚合作办学项目日前正式启动。  新疆农职院将通过与澳大利亚高校进行合作办学,开办中外合作班,培养有创新能力,既精通外语、又熟悉国际贸易规则,并掌握相关专业知识的国际贸易、商务、经济管理等方面的专业应用型人才。学院将全套引进澳大利亚TAFE课程体系和教育资源,用先进的教材、教育资源优化学院现有的课程,改进并带动教育教学方法的改革。(蒋夫尔)  《中国教育报》2006年7月14日第7版

由省级教育行政部门统一公开招考教师,类似于统一公开招考公务员。从理论上讲,这种方法对于严把教师队伍入关口,从源头上堵截不合格人员通过“走后门”等方式混得“教师饭碗”是一个好办法。但是,这一办法要发挥效用,必须建立在一重要前提之上,那就是:提高农村教师待遇,以吸引大量的社会优秀人才和优秀大学毕业生前来应考。

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本报讯(记者唐景莉)中国教育部部长袁贵仁5月2日在第四届中外大学校长论坛上发表演讲。袁贵仁指出,未来中国的发展,离不开高等教育提供的人才和智力支撑,离不开根植于高等教育的知识创新和技术应用。站在新的历史起点上,中国高等教育将把提高质量作为发展的核心任务,更加关注发展理念的战略性转变,更加关注培养模式创新和体制改革,更加关注质量保障评估的制度建设。

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责任编辑:左文亮

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