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职业技能、专业课程、择业观念、实践能力是影响大学生就业的四大重要原因,这不能笼统以“素质”说事。在现实环境中,许多大学生找工作屡屡碰壁,不得不为了饭碗而选择“回炉”培训技能。“春江水暖鸭先知”,社会先行了一步,教育者该如何应对?

要根据中重度残疾、多重残疾、脑瘫等残疾儿童教育、康复与生活的实际需要,对特教学校的校舍设施进行改建、扩建、迁建,为每所特教学校配置电梯等无障碍设施。

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“留学”——这一在留资格(签证)由来已久,而随着上世纪80年代日语学校的兴起,为学习日语而来日本的外国人大量增多,于是在1989年,入管法经过修订后,新设了“就学”这一在留资格种类。那么,为什么到了现在,要“分久必合”,再次统合“留学”、“就学”签证呢?接受记者采访的入管局总务课担当指出:外国人以“就学”名义来日后,由“白”转“黑”,非法滞在的人数开始大幅减少,而通过“就学”签证来日,继而升学后申请“留学”签证的人数不断增多。大部分就学生,毕业后继续在日本的大学深造,已成为了主流。根据这样的趋势和背景,为了减少申请者负担,入管局经过慎重研究和判断,最终决定将“留学”和“就学”签证一体化。

市劳动和社会保障局失业保险就业处处长齐保林说,中介机构实行“一点一证”,不允许“一点多证”,其行为是违规的。另外,同为一家中介机构,三个经营点“你介绍我,我介绍你”,并不是在介绍工作,而是在玩“中介骗术”,是一种中介圈套。

  重庆市云阳县黄石小学是三峡库区移民学校。新校舍拔地而起后,这里的孩子们继续快乐地学习、生活。本报记者鲍效农摄(资料图片)

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在江苏省吴江经济开发区长安花苑小学,开展了“低碳生活废物再利用”小制作活动,高年级同学将废旧材料变成了环保用品和精美的艺术品,低年级同学制作低碳生活宣传标语。

思路:1、不宜说自己没有失败的经历。2、不宜把那些明显的成功说成是失败。3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历,4、所谈经历的结果应是失败的。5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。7、失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。

本报讯(记者陈宗立)新学期开学后,甘肃省兰州市有群众反映有的中小学校违规收取学生的“教育成本费”、“流动人口子女学杂费”等。此事引起了中共甘肃省委书记陆浩的高度重视。他批示指出,如存在问题,要坚决纠正。

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引导更多高校毕业生到基层和中西部地区就业,不仅需要热情的鼓励和动员,更需要理性的制度设计。要确保今天的政策承诺,在未来能落实到每一名在基层就业的大学生身上,至少应该从三个层面入手:首先,避免短期行为,真正按照人才储备工程的要求,把大学生基层就业提升到国家中长期人才发展规划中,建立长效的政策体系,既解决他们今天的就业问题,又为未来的成长提供保障;其次,引入严格的契约机制,以“基层就业协议”的形式,将对大学生到基层就业后的工作要求和政府应兑现的政策承诺,用协议的形式固定下来,其法律效力不应低于劳动合同或助学贷款协议;再次,建立监督调处机制,督促有关部门确保优惠政策如期顺利落实,调解处理有关大学毕业生在基层期间有可能发生的劳动争议。(康劲)

王旭明指出,今年在8月初教育部下达紧急通知,要求各级县级教育行政部门必须成立县一级资助困难学生的机构。这个机构主要负责完成生源地学生的助学贷款工作和生源地学生助学贷款后的管理工作,以及中等职业学校的国家助学管理工作和资助政策的宣传工作等等,采取这样一些新的措施,推进国家资助困难学生政策的落实。

当前山东省内高校的平均在校学生数已超过1万人,就平均数而言,都已是“万人大学”。将来如果没有足够的生源支撑,这些高校将难以维持生存。专家认为,2013年后省内高校之间将面临越来越严峻的生源竞争。(作者:刘成友)

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③两种成绩相加形成综合分时,文化课成绩所占的比重大于专业课成绩。这种录取方式比较有利于文化课成绩较好的考生。

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责任编辑:左文亮

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