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金波是个彻底的诗人。虽然是诗歌之外也创作了很多优秀的散文和童话,但是这些散文和童话都有明显的诗的特质,是他的诗心和诗人气质的另一种表现。诗歌已经成为金波的生命诉求和思维方式。他最新的童话《又见小绿人》同样是一首纯美、清澈的诗。

该《暂行办法》规定,小额担保贷款对象包括具有本市户籍、达到法定劳动年龄但不满60周岁,身体健康、诚实守信、有一定劳动技能和创业就业愿望的城镇登记失业人员和就业困难人员:海外留学回国人员、科技人员、大中专毕业生、复转军人、下岗失业人员、残疾人和农村劳动者(在职人员、离退休人员不含在内)。

点兵式 为了办好一年一度的艺术节,学校上下精心组织、策划,全体教职员工特别是每个班的班主任更是巧妙设计、通力合作。才艺展示会上,学生的合奏和舞蹈等表演得到了观众的喝彩。校长很激动,随即在大会上点名表扬了音乐教师和舞蹈教师。校长认为这些成绩的取得,应归功于这两位老师的辛勤努力。其实,这次才艺展示,从材料的搜集,技能的组合,到构思、创意,都是集体智慧的结晶。这种“点兵式”的表扬有违客观,重心偏颇。重点表扬一两个,丢掉一大片,打击了绝大多数教师的积极性。

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“那时,渔民在陆地上没有土地,全部漂在海上,加上都是文盲,让人瞧不起啊。”阮文发说,他当时只有一个念头,就是要用知识改变渔村,要教孩子读书识字。

 新华社记者赖少芬 在广东肇庆理工中等职业学校,师生们会经常看到一个忙碌的身影——白衬衣,旧军裤,解放鞋,全身上下散发着军人的气质。 他就是梁承华,肇庆理工中等职业学校董事长,一位有过战斗经历、曾3次立功的退伍军人。 倾力办学  1986年,梁承华因伤从部队转业。  一次下乡走访中,一个农村家庭的不幸遭遇触动了梁承华的心——父母患有重病,4个孩子辍学在家种田。从那以后,梁承华每个月都寄200元资助他们,但3年后再次回访,他们贫穷的状况仍未改变。  1995年,梁承华辞职,全身心投入办学育人的事业中。 万事开头难。梁承华倾尽积蓄,又卖掉了房子,妻子只能带着孩子搬到单位宿舍。没有场地,就租用废旧的厂房;没有设备,就到工厂去借;没有老师,就去人才市场聘,终于将学校办了起来——虽然只是一个有5名老师、33名学生的小型培训班。  上世纪90年代中期,珠三角地区高速发展,新兴工厂需要大量技术工人。梁承华按需施教,免费招收一些贫困山区的失学孩子,培养就业能力强的人才,既给企业输送了人力资源,又让贫困地区的孩子获得学习和就业的机会。  梁承华以就业为导向,根据市场需求,实行“订单”式人才培训。1999年,学校原有的寻呼台专业和幼师专业社会需求饱和,学校面临着专业转型。2006年,已经贷款几千万元的梁承华毅然决定廉价处理原来的教育设备,重新投入近千万元资金,开办印刷专业。  正是这种按需办学的理念,使梁承华创造了“神话”:学校创办14年来,2万多名学生100%就业,毕业两年后成为企业中层以上技术管理人员的达到50%以上。学校的办学规模也增至现在的4000多人。2008年11月,学校被评为“改革开放30年中国民办教育十大杰出机构”。  从严治学

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上海市劳动和社会保障局有关人士表示,2006年上海进一步完善了职业技能考核鉴定,积极推动职业培训公共实训体系建设,并重点围绕青年人群,加大了中高层次职业培训力度,全面带动各类提升技能水平的职业培训。2006年,上海市共完成职业培训34.16万人,同比增长14.85%,其中中高层次培训比例超过62.3%,培训后就业率达到67%。

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违规类型:携带规定以外的物品(如手机)进入考场属一类违规;未将物品放在指定位置,属一类违规;携带与考试内容相关的文字材料或存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试,属二类违规。在考试过程中使用通讯设备(如用手机发短信、通话)属三类违规。

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这是多么庞大的课程资源。如果按照当初精品课程建设要求,这些课程都应该上网,向公众免费开放的。但从目前情况看,已经上网的课程,大多只有教育网和校园网用户,经注册后才能收看;而且,这些上网的课程,维护、更新很不及时,有些现在能点击的视频,还是几年前的版本,内容显然过时。除此之外,还有一些精品课程根本就没有上网,在网上或能找到相关介绍页面,却难寻视频踪影,据说,这是因为有的老师担心资源“被共享”。

编者在序言中写道:“2000年夏天,我终于来到了那所曾在梦中出现过的学校。刚刚放了暑假,校园里空荡荡的,招贴栏上墨迹犹新的是高考成绩光荣榜,文理科成绩排列俨然。我猛然感到我来到的不是当年那个洋溢着创造乐趣、以求知为最终目标的春晖,而是全封闭教学、以考分决定高下的春晖,当然这不是春晖的悲哀,普天之下莫不如此,春晖不能幸免。校内,经亨颐铜像、经亨颐的墓碑,校外,‘平屋’‘小杨柳屋’,唤醒的只是历史的记忆,白马湖的水已不像当年那样纯净,古人说物是人非,如今恐怕是物也非、人也非了。”

上世纪五六十年代,越南在广西设立了育才学校、南方九二学校等10所学校,为越南培养了1万多名优秀人才,不少同志后来成为越南党政军重要领导及各条战线的骨干。虽然他们当中多数人现在年事已高,但是都怀着对中国人民的深厚感情,怀着对桂林山水的无比眷恋。得知广西代表团此次访问越南,要专程看望慰问当年越南育才学校的校友,大家非常激动,不少人早早来到会场。他们中有曾担任越南育才学校校长的阮登舟老先生,有曾担任越南国家主席助理、现任越南律师协会主席、育才校友联络会主席的范国英老先生,以及其他老校友代表。见到这些老朋友、老校友,马飚热情地上前打招呼。他关切地询问阮登舟老先生的身体情况,叮嘱他保重身体,并向大家致以中秋佳节的问候。

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最近由一起中学生坠楼轻生事件引发的讨论不绝于耳,在各大知名论坛中也引发了该如何对孩子进行挫折教育和不公平对待教育的热议。本期,周刊请来心理专家和在校心理老师,对挫折教育和不公平对待教育阐述自己的看法,并给出抗击的良方。

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